Онлайн курс Нейропсихологические технологии в работе педагога с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с особыми образовательными потребностями  от АНО «НИУДПО имени К.Д. Ушинского»

Нейропсихологические технологии в работе педагога помогают глубже понимать особенности развития ребенка, учитывать индивидуальные возможности нервной системы и создавать эффективные условия для обучения и коррекционно-развивающей поддержки. Современный педагог использует знания о закономерностях работы мозга для организации образовательного процесса, направленного на развитие познавательных функций, эмоциональной регуляции и успешной адаптации детей.

Курс посвящен применению нейропсихологических подходов в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с особыми образовательными потребностями. В процессе обучения слушатели изучают основы нейропсихологии детского возраста, механизмы формирования высших психических функций и возможности использования нейротехнологий в педагогической практике.

Особое внимание уделяется развитию базовых процессов, влияющих на успешность обучения: внимания, памяти, восприятия, мышления, речи, саморегуляции и двигательной координации. Рассматриваются особенности нейропсихологического подхода к оценке трудностей ребенка и подбору развивающих упражнений с учетом его индивидуальных особенностей.

В рамках программы изучаются методы нейропсихологической коррекции и сопровождения детей с различными образовательными потребностями. Слушатели знакомятся с технологиями развития межполушарного взаимодействия, сенсомоторной интеграции, пространственных представлений, произвольного контроля поведения и формирования учебных навыков.

Отдельное внимание уделяется практическому применению нейропсихологических технологий в образовательной среде: организации развивающих занятий, адаптации учебных заданий, созданию условий для повышения мотивации и успешного включения ребенка в процесс обучения. Рассматриваются особенности взаимодействия педагога с родителями и специалистами сопровождения.

Полученные знания позволяют педагогам применять современные нейропсихологические методы в работе с детьми с особыми образовательными потребностями, повышать эффективность образовательного процесса и создавать условия для гармоничного развития, обучения и социальной адаптации каждого ребенка.